Eksplorasi Data Terbuka

Jumlah Bidan

<p>Total banyaknya tenaga kesehatan profesional berjenis kelamin perempuan yang telah lulus dari pendidikan kebidanan resmi, teregistrasi, serta memberikan pelayanan asuhan kesehatan di wilayah dan periode waktu tertentu</p>

Nilai SAKIP Perangkat Daerah Dinas Pendidikan

<p>&nbsp;Nilai SAKIP adalah skor hasil evaluasi akuntabilitas kinerja perangkat daerah yang dilakukan oleh Inspektorat Daerah berdasarkan penerapan sistem manajemen kinerja yang meliputi Perencanaan kinerja, Pengukuran kinerja, Pelaporan kinerja dan Evaluasi internal. Nilai ini menggambarkan tingkat efektivitas dan efisiensi perangkat daerah dalam penggunaan anggaran untuk menghasilkan kinerja yang dapat dipertanggungjawabkan.Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah, yang selanjutnya disingkat SAKIP adalah rangkaian sistematik dari berbagai aktivitas, alat, dan prosedur yang dirancang untuk tujuan penetapan dan pengukuran, pengumpulan data, pengklasiikasian, pengikhtisaran, dan pelaporan kinerja pada instansi pemerintah, dalam rangka pertanggungjawaban dan peningkatan kinerja instansi pemerintah . Nilai SAKIP Perangkat Daerah adalah skor hasil evaluasi kinerja instansi pemerintah (dinas/badan/kecamatan) yang mengintegrasikan perencanaan, penganggaran, pelaporan, dan pengukuran kinerja. Nilai ini menunjukkan tingkat efektivitas, efisiensi, dan akuntabilitas dalam penggunaan anggaran untuk mencapai target kinerja. Evaluasi dilakukan oleh Inspektorat berdasarkan pedoman PermenPANRB Nomor 88 Tahun 2021&nbsp;</p>

Indeks Kepuasan Pelayanan Internal Perangkat Daerah Dinas Pendidikan

<p>Ukuran persepsi kepuasan pelayanan yang dibentuk dari 9 unsur yaitu : kejelasan persyaratan pelayanan, kemudahan prosedur pelayanan, kecepatan waktu pelayanan, ketepatan mutu produk layanan, tingkat kedisiplinan petugas pelayanan, kompetensi/kemampuan petugas pelayanan, perilaku petugas pelayanan, kualitas sarana dan prasarana layanan, dan pengelolaan fasilitas penangannan pengaduan.</p>

Tingkat partisipasi warga negara usia 16-18 tahun dalam pendidikan menengah

Survey Kepuasan Pelayanan Internal Dinas Pendidikan

Meningkatnya persentase anak usia 16-18 tahun yg berpartisipasi di pendidikan menengah

Persentase Anak Usia 16-18 Tahun yang Berpartisipasi dalam Pendidikan Menengah (APS)

<p>persentase penduduk berusia 16 sampai dengan 18 tahun yang tercatat sedang aktif bersekolah di berbagai jenjang atau jalur pendidikan terhadap total seluruh penduduk pada kelompok usia 16 sampai dengan 18 tahun di suatu wilayah pada waktu tertentu</p>

Jumlah Warga Negara Usia 16-18 tahun yang berpartisipasi dalam Pendidikan Menengah

Meningkatnya partisipasi anak usia 4-18 th penyandang disabilitas

<p>ukuran keberhasilan kinerja yang menunjukkan adanya kenaikan proporsi atau jumlah keterlibatan anak-anak penyandang disabilitas pada rentang usia 4 sampai dengan 18 tahun dalam mengakses layanan pendidikan (baik prasekolah/PAUD, pendidikan dasar, hingga pendidikan menengah) di suatu wilayah pada kurun waktu tertentu dibandingkan dengan periode sebelumnya.</p>

Persentase Satuan Pendidikan yang Mengembangkan Kurikulum Muatan Lokal

Terlestarikannya bahasa dan sastra daerah

<p>&nbsp;tingkat keberhasilan upaya pemerintah daerah dan masyarakat dalam <strong>melindungi, mengembangkan, memanfaatkan, dan membina bahasa dan sastra daerah</strong>, antara lain melalui pendataan dan dokumentasi, penggunaan bahasa daerah, pembelajaran di lingkungan pendidikan, penerbitan karya sastra, kegiatan apresiasi dan festival budaya, serta pewarisan kepada generasi muda.&nbsp;</p>

angka harapan lama sekolah (HLS)

<p>Lamanya waktu bersekolah yang diharapkan dapat dirasakan oleh anak-anak usia tertentu pada jenjang pendidikan usia tersebut di masa mendatang.</p>